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24 janvier 2013 4 24 /01 /janvier /2013 10:00

Ludwig, 13 ans,  évoque en 3ème personne (projet de fidélité : évocations visuelles sur ce qui est vu avec les yeux, évocations auditives ou verbales avec ce qui est entendu avec les oreilles) avec un projet d'acteur. Il est également auprès des êtres (l'autre pôle est "auprès des choses").

 

Voici ce qu'il dit pour savoir quand il écoute (est attentif).

 

> Une question (orale) me contente. Elle me permet de savoir si j'écoute. Avec les personnes, on va connaître la réponse au travers de l'échange ou du dialogue.

> Un exercice aussi permet de savoir si j'écoute. Mais cela ne me satisfait pas. Un texte donné, ce n'est pas quelqu'un qui nous parle. On est tout seul face au texte. C'est une chose : personne avec moi ne comprend.

 

Commentaire :

Ici, nous pouvons souligner que travailler avec quelqu'un n'est ni un signe d'immaturité ni de manque d'autonomie. Juste un besoin cognitif.

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Published by Frédéric Rava-Reny - dans Applications
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