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5 décembre 2011 1 05 /12 /décembre /2011 15:00

Une idée pour travailler à deux une variante de la pratique de l'annulaire.

Il y a une personne qui dit, et une personne qui écoute.

 

Niveau 1

Prendre l'énoncé d'un exercice.

Sans rien montrer de l'énoncé, raconter au partenaire :

- quelles sont les données (ce qu'on a) ;

- quelle est l'objectif (ce qu'on cherche).

À ce stade, notre partenaire doit être capable de comprendre : si ce n'est pas le cas, notre façon de raconter l'exercice est peut être à revoir. Quand on a épuisé l'oral, on peut montrer l'énoncé, et échanger les rôles : celui qui disait devient celui qui écoute, celui qui écoutait devient celui qui dit.

On peut aussi utiliser l'échelle de compréhension pour décrire l'énoncé (dessin / objet / corps).

 

Niveau 2

Maintenant que les données et l'objectif sont clairs, toujours sans rien montrer de l'énoncé, raconter au partenaire :

- comment faire pour passer de ce que l'on a à ce que l'on veut : quelles est la technique utilisée, le chemin emprunté, les étapes parcourues.

De même, on peut intervertir les rôles lorsqu'on arrive à une impasse (je n'arrive pas à me faire comprendre).

 

 

C'est une façon de s'entraîner pour un contrôle de maths, physique ou bio (matières scientifiques) :

- prendre le livre et pour chaque exercice, clarifier les données, l'objectif et la façon de procéder pour passer du connu (les données) à l'inconnu (l'objectif).

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Published by Frédéric Rava-Reny - dans Protocoles
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